А 3.Ошибкоопасные формы.

                        Запомните примеры 

Образование мн.ч.:

инженеры, конструкторы, офицеры, лекторы, тренеры;
возрасты, выборы, порты, почерки, кремы, торты;
директора, инспектора, профессора, повара, сторожа;
округа, ордера, векселя, катера, отпуска.

Образование форм Р.п. мн.ч.:

А4. Как готовиться к заданию?

Задание А4. Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастным оборотом).

А4 не требует больших затрат времени и труда. Но кое в чём разобраться придётся. Для этого лучше всего обратиться к примерам:

Алёшка сидел на подоконнике, болтая ногами.

Есть лицо, совершающее действия. Это Алёшка. Совершается два действия: сидел и болтал. Одно действие основное, а другое дополнительное: сидел - основное, болтал - дополнительное (обычно люди болтают ногами, когда сидят). Оба действия производятся одновременно.

Поцеловав сына, мать вышла из комнаты.

Видеоконсультация. Разбор задания А9

Просмотрите ролик, подготовленный  московской школой " Хочу Знать" 

А2. Разбор задания

I.Разберем типовые задания

В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТ нужно употребить
ДИПЛОМАНТ?

1) Леонида Ивановича считали настоящим ДИПЛОМАТОМ в общении с
окружающими людьми.
2) Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и
таланта ДИПЛОМАТОВ.
3) Ты говоришь как ДИПЛОМАТ, но дело не идёт на лад.
4) ДИПЛОМАТЫ Московского конкурса артистов балета приняли участие в
заключительном концерте.
Для того чтобы выполнить это задание, нужно знать лексическое значение
слов ДИПЛОМАТ и ДИПЛОМАНТ

А3. Морфологические нормы русского языка

Задание А3 проверяет твое умение правильно выбирать форму слова следующих частей речи:

источник САЙТ 5-ege.ru


имени существительного;

имени прилагательного и наречия;

имени числительного;

местоимения;

глагола.
Имя существительное

Пособие-практикум по орфоэпии

 Рекомендую пособие-практикум, автор И.А.Иванов.

Пособие поможет  совершенствовать умение, связанное с верной постановкой ударения в словах.